Đố vui văn học cho trẻ em. Câu đố văn học có câu trả lời

2024 Tác giả: Leah Sherlock | [email protected]. Sửa đổi lần cuối: 2023-12-17 05:53

Đố vui văn học được các giáo viên ở các trường THCS sử dụng nhiều lần. Đây là một loại kiểm soát kiến thức thu được về các chủ đề được đề cập. Sự chuẩn bị kỹ lưỡng của giáo viên quyết định kết quả sẽ thú vị và chất lượng cao như thế nào.

Mục tiêu và mục tiêu

Mục đích của các câu đố văn học là để phát triển niềm yêu thích đọc. Sách nên trở thành người bạn thực sự của học sinh. Đố vui văn học có thể được chơi dưới dạng trò chơi.

Điều này có thể làm tăng sự quan tâm của trẻ em, giúp chúng tích cực thể hiện bản thân và thể hiện kiến thức xuất sắc của mình.

Nhiệm vụ:

• Giáo dục - khắc sâu và củng cố kiến thức đã học trong các bài học. Mở rộng tầm nhìn.
• Giáo dục. Nó bao gồm sự phát triển của tư duy logic và trí tưởng tượng, điều cần thiết ở độ tuổi trẻ. Hình thành óc sáng tạo, kích hoạt trí tưởng tượng.
• Giáo dục. Nó sẽ giúp đánh thức sự quan tâm đến các tác phẩm của các nhà văn Nga và nước ngoài.

Đố "Về các chàng-đồng nghiệp"

Đây là một bài kiểm tra văn học truyền thống dành cho học sinh.

Q & A (trong ngoặc):

1. Trong câu chuyện "Philippok" của L. N. Tolstoy, người mẹ không cho con trai mình đến … (Trường học).
2. Đặt tên cho nhân vật chính trong câu chuyện của N. Artyukhova là "Kẻ hèn nhát". Cô gái này đã thể hiện sự dũng cảm và dũng cảm. (Valya).
3. Cậu bé Vitya đã mất gì ở trường trong câu chuyện "Ba người đồng chí" của V. Oseeva? (Ăn sáng).
4. Đặt tên cho nhân vật chính của truyện là "Lương tâm" của A. Gaidar. (Nina).



5. Nhạc cụ nào đã trở thành trợ thủ không thể thiếu của Zhenya và giúp cô hái dâu? (Đường ống).
6. Tên của cô gái trong bài thơ "Sợi dây" của A. Barto, người có thể nhảy dây trong nửa giờ mà không dừng lại. (Lida).
7. Điều gì đã ngăn cản Alenka trong truyện "Bức thư bị mê hoặc" của V. Dragunsky để phát âm đúng chữ cái "sh"? (Răng, mất răng).
8. Kể tên nhân vật chính trong truyện "Con voi" của A. I. Kuprin. (Nadia).
9. Trong bài thơ "Bạn có gì" của S. Mikhalkov? Có một cậu bé có mẹ là một kỹ sư. Tên của anh ấy là gì? (Tolya).
10. Các nhân vật chính trong bài thơ "Những người lữ hành" của V. Berestov đã sử dụng phương tiện giao thông nào? (Trượt tuyết).
11. Kể tên đồ vật mà các anh chàng trong câu chuyện "Chàng và vịt con" của M. Prishvin đã bắt được vịt con. (Mũ).
12. Sau khi cậu bé Pavlik (anh hùng trong câu chuyện "Lời kỳ diệu" của V. Oseeva) nói ra lời ma thuật, bà của cậu đã cho cậu … (Pie).
13. Trong truyện"Patch" của N. Nosov, nhân vật Bobka khâu một miếng vá ở vị trí lỗ thủng. Kích thước của nó như thế nào so với? (Dưa chuột).
14. Pippi tất dài và những người bạn của cô đã trốn ở đâu trong câu chuyện của A. Lindgren? (Trong rỗng).

Animal Writers Quiz

Đây là một câu đố văn học có đáp án, dành riêng cho các loài động vật khác nhau từ các câu chuyện và truyện cổ tích. Chủ đề này gần gũi và vô cùng thú vị đối với trẻ em, vì mọi người đều yêu quý những đứa em của chúng ta.

1. Ai là nhân vật chính sợ hãi trên gác mái trong câu chuyện "Arishka the Coward" của V. Bianchi? (Con nhện).
2. Ai đã dạy con thỏ bơi và lặn trong câu chuyện cổ tích "Lá rơi" của I. Sokolov-Mikitov? (Hải ly).
3. Tên của con chó to lớn và hung ác trong câu chuyện "Kẻ hèn nhát" của N. Artyukhov. (Lokhmach).
4. Ai đã tiên đoán sự xuất hiện của một em bé trong truyện cổ tích "Công chúa ngủ trong rừng" của V. A. Zhukovsky với hoàng hậu? (Con nhện).
5. Ai thực sự khiến đứa trẻ trong rừng sợ hãi trong câu chuyện "Lương tâm" của A. Gaidar? (Con chó).
6. Đặt tên cho chú voi tuyệt vời trong câu chuyện "Con voi" của A. I. Kuprin. (Tommy).
7. Trong “The Tale of the Brave Hare” của D. Mamin-Sibiryak, nhân vật chính sợ hãi… (Wolf).
8. Ai đã nằm dưới chiếc mũ bí ẩn trong câu chuyện "Chiếc mũ sống" của N. Nosov? (Mèo con).
9. Con chó và con sư tử sống ở đâu trong câu chuyện của Leo Tolstoy? (Trong trại lính).
10. Tên con chó của dì Natasha trong truyện "Druzhok" của N. Nosov (Dianka).
11. Tên của con cáo, bạn của mèo Basilio, trong câu chuyện cổ tích "Chiếc chìa khóa vàng …" của A. Tolstoy là gì? (Alice).
12. Ai đã sợ hãi Petya và Shura trong bóng tối trongCâu chuyện của E. Charushin? (Nhím).
13. Kể tên người bạn buồn bị mất đuôi trong truyện cổ tích "Winnie the Pooh" của A. Milne. (Eeyore con lừa).
14. Pippi tất dài từ câu chuyện cổ tích của A. Lindgren có thể nâng đỡ và mang theo ai? (Ngựa).

Đố vui văn học (lớp 4) "Trên trang sách thiếu nhi"

1. Câu nói yêu thích nhất của Emelya trong câu chuyện cổ tích "Theo lệnh của con pike". (Miễn cưỡng).
2. Đặt tên cho vùng đất liền từ câu chuyện của Leo Tolstoy là "The Shark". Các sự kiện chính diễn ra trên bờ biển của nó. (Châu Phi).
3. Người thợ rừng Thiếc sợ điều gì trong câu chuyện cổ tích "The Wizard of the Emerald City" của A. Volkov? (Nước).
4. Ai viết hoa văn trên cửa sổ? (Ông ngoại Frost).
5. Con muỗi trong câu chuyện cổ tích của A. S. Pushkin đã cắn đầu bếp ở đâu? (Trong mắt).
6. Nhờ thuốc gì mà Aibolit liền chữa khỏi cổ Chichi? (Thuốc mỡ).
7. Ban đầu bạn muốn nấu món gì từ pike, nhân vật chính của câu chuyện cổ tích "Theo lệnh của pike"? (Whoo).
8. Họ đã đặt Pinocchio trong nhà Malvina ở đâu như một hình phạt? (Để tủ quần áo).
9. Dunno Leaf đã biến thành ai với cây đũa thần? (Trong con lừa).
10. Người con trai cả được thừa hưởng điều gì trong câu chuyện cổ tích "Puss in Boots" của Ch. Perrault? (Nhà máy).

Cuộc thi đố vui

Đố vui văn học cho trẻ em có thể được tiến hành dưới hình thức trò chơi, điều này sẽ làm tăng hứng thú của học sinh. Bạn có thể kết hợp tất cả các nhiệm vụ với một chủ đề, chẳng hạn như một câu chuyện cổ tích. Trong số các mục tiêu chính là: kích hoạt khả năng đọc của trẻ em; củng cố kiến thức về các chủ đề đã học, tổ chứcgiải trí của học sinh, lặp lại tên của các tác giả và anh hùng trong truyện cổ tích của trẻ em.

Trò chơi đố vui về văn học có thể được gọi là "Theo dõi những trang truyện cổ tích mà bạn yêu thích". Bạn có thể bắt đầu cuộc thi đố vui bằng những lời giới thiệu của người thuyết trình. Cô giáo chào đón trẻ, hỏi trẻ về những câu chuyện cổ tích mà trẻ yêu thích. Anh ấy yêu cầu họ chia mình thành hai đội và giúp họ trong việc này. Mỗi đội nghĩ ra một tên riêng. Bài kiểm tra có thể được chia thành nhiều phần. Các đội nhận được điểm cho câu trả lời đúng. Sau tất cả các phần thi, giáo viên (hoặc thành viên ban giám khảo) tổng kết.

Khởi động

Đây có thể là một câu đố văn học riêng biệt. Lớp 3 là ổn với nó. Cả trẻ em lớp hai và lớp một đều có thể trả lời những câu hỏi này.

Hai đội có thể tham gia cuộc thi đầu tiên cùng lúc. Học sinh trả lời câu hỏi theo điệp khúc.

1. Tôi đã tham gia vào kem chua. Làm nguội trên cửa sổ. Anh ấy có một mặt hồng hào. Đây, trẻ em, … (Kolobok).
2. Mẹ tự tay may cho con gái một chiếc mũ thật xinh. Cô gái về thăm bà ngoại. Và tôi đã mang theo những chiếc bánh nướng với tôi. Tên của cô gái ngọt ngào này là gì? (Cô bé quàng khăn đỏ).
3. Cùng nhau, thân thiện, cùng dây chuyền, đã giữ lấy cô ấy thật vững chắc. Ông nội, bà ngoại, con bọ, cháu gái không thể kéo ra. Chỗ ngồi vững chắc làm sao. Ai đây? (Củ cải).
4. Kẻ ác râu ria đang hành hạ những đứa con của mình. Artemon và Pierrot, Pinocchio và Malvina. Mỗi người trong số các bạn biết. Thật đáng sợ (Karabas).
5. Cậu bé trong cuốn sách thiếu nhi nổi tiếng sống trong chiếc mũ xanh. Anh ta thật ngu ngốc và kiêu ngạo. Tên của anh ấy là gì? (Dunno).
6. Chàng traigỗ biết một bí mật. Artemon, Malvina và Piero là bạn với anh ta. Và mũi anh ta dài ra. Đó là ai? (Pinocchio).
7. Tôi đã phân loại đồ đạc, giặt chúng cho mẹ kế của tôi. Tôi dọn dẹp nhà cửa và đi đến vũ hội. Đẹp như mặt trời. Ai đây? (Cô bé lọ lem).

Trò chơi đồng đội

Câu đố văn học có thể được tổ chức như một cuộc thi. Để thực hiện, giáo viên chia trẻ thành hai đội. Nhóm đầu tiên trả lời trước. Thứ hai không nên nhắc nhở. Câu trả lời phải được đưa ra ngay lập tức. Câu trả lời đúng được 1 điểm. Không chính xác - điểm trừ. Sau đó đội khác trả lời các câu hỏi. Câu hỏi dành cho nhóm trẻ đầu tiên:

• Ai đã viết tác phẩm "Ngôi nhà của mèo"? (S. Marshak).
• Chú rể Mukha-Tsokotuhi (Muỗi).
• Aibolit đã đi đâu? (Đến Châu Phi).
• Chú bộ đội nấu cháo từ gì? (Từ một cái rìu).
• Tên của con báo trong câu chuyện cổ tích "Mowgli" là gì? (Bagheera).
• Emelya đã lái gì? (Trên bếp).
• Tên của con mèo trong Prostokvashino. (Matroskin).
• Tên anh trai của Alyonushka là gì? (Ivanushka).
• Ai đã chiến thắng Puss in Boots? (Ăn thịt người).
• Vì sao nữ chính của truyện cổ tích "12 tháng" lại vào rừng? (Phía sau những giọt tuyết).

Câu hỏi dành cho đội thứ hai:

• Tên cậu bé trong câu chuyện cổ tích "Bà chúa tuyết" là gì? (Kai).
• Cheburashka đã ăn những loại trái cây nào? (Cam).
• Ai đã viết câu chuyện cổ tích "Cô bé quàng khăn đỏ"? (Charles Perrault).
• Cô gái có Thất thập cổ lai hy đã đặt tên cho cô gái là gì? (Zhenya).
• Con thỏ đã có túp lều gì trong câu chuyện cổ tích "Túp lều của con thỏ"? (Con dơi).
• Cho aibiến mười một người con trai hoàng gia? (Trong thiên nga).
• Tên của con mèo trong câu chuyện cổ tích "Pinocchio" là gì? (Basilio).
• Người bạn của Piglet (Winnie the Pooh).
• Ai là người viết nên câu chuyện cổ tích "Ngựa ô gù"? (P. Ershov).
• Cô bé Lọ Lem phải về nhà từ vũ hội lúc mấy giờ? (Lúc mười hai tuổi).

Kết

Như vậy, một câu đố văn học không chỉ là một trong những hình thức kiểm soát kiến thức thu được trong các bài học. Nó sẽ giúp kích thích học sinh đi học, sắp xếp thời gian giải trí của chúng, tăng hứng thú với việc đọc và sách. Các câu hỏi và chủ đề của các câu đố có thể rất đa dạng. Sẽ rất thú vị nếu giáo viên tổ chức trò chơi đồng đội với nhiều màn chơi. Một câu đố được tổ chức thú vị sẽ làm tăng hứng thú của học sinh đối với hình thức làm việc này. Họ sẽ mong chờ nó và chuẩn bị kỹ lưỡng cho bài kiểm tra tiếp theo.