2024 Tác giả: Leah Sherlock | [email protected]. Sửa đổi lần cuối: 2023-12-17 05:53
Ngôn ngữ củaPlatonov được gọi là "vụng về", "nguyên thủy", "tự tạo". Nhà văn này đã có một cách viết nguyên bản. Các tác phẩm của anh ấy có rất nhiều lỗi ngữ pháp và từ vựng, nhưng đây là điều làm cho các cuộc đối thoại trở nên sống động, chân thực. Bài viết sẽ bàn về câu chuyện "Bánh mì khô" phản ánh cuộc sống của cư dân nông thôn.
Anh hùng của Platonov là những người bình thường, thường là những người vô học. Họ không thể tưởng tượng cuộc sống của mình nếu không có lao động chân tay nặng nhọc.
Động cơ chính trong tác phẩm của Andrei Platonov là chủ đề về cái chết và sự vượt qua của nó. Nhà văn đã thể hiện tư tưởng triết lí sâu sắc trong truyện “Bánh mì khô”. Tuy nhiên, ở đây chủ đề về cái chết được bộc lộ qua lăng kính nhận thức của trẻ em.
Rogachevka
Người viết thường đến thăm ngôi làng này ở vùng Voronezh. Tại đây, các sự kiện trong câu chuyện "Bánh mì khô" của Platonov đã diễn ra, phần tóm tắt được trình bày bên dưới.
Rogachevka cách đó 30 kmVoronezh. Năm 1924, một nhà máy điện được xây dựng trong làng, trong đó Andrei Platonov, người lúc đó đang giữ chức vụ khai hoang tỉnh, đã trực tiếp tham gia.
Anh hùng truyện
Nhân vật chính của cuốn sách "Bánh mì khô" là Mitya Klimov. Tác giả không nêu tên tuổi, nhưng cuối tác phẩm có ghi: "Mẹ hứa sẽ cho cậu đi học vào mùa thu." Vậy là cậu bé đã bảy tuổi. Hành động của câu chuyện "Bánh mì khô" của Platonov diễn ra vào mùa hè.
Cậu bé sống trong làng với mẹ. Cha của ông đã chết trong chiến tranh. Ông ngoại Mitya không nhớ gì cả. Tuy nhiên, anh nhớ một giọng nói buồn đến điếc tai và sự ấm áp tỏa ra từ con người này. Trong tác phẩm "Bánh mì khô", Platonov đã truyền tải một cách thần kỳ thế giới nội tâm của đứa trẻ.
Những người hùng khác của tác phẩm - mẹ của Mitina, cô giáo Elena Petrovna. Chỉ có ba nhân vật trong câu chuyện của Platonov.
Chủ đề cái chết
Cậu bé mới bắt đầu khám phá thế giới này. Và môn học nào cũng khơi dậy hứng thú trong anh. Và anh thường nghĩ về cái chết. Cô ấy là gì, Mitya không biết, vì anh ấy chưa bao giờ nhìn thấy cô ấy.
Bé hỏi mẹ: "Ông nội có ngủ dưới đất không?" Cô ấy trả lời trong câu khẳng định. Cậu bé lúc này cho rằng ông nội đang ngủ vì mệt. Anh ấy cố gắng bằng mọi cách có thể để giúp mẹ mình để tiết kiệm sức lực của bà. Rốt cuộc, nếu cô ấy mệt mỏi, cô ấy cũng sẽ ngủ thiếp đi, biến mất …
Hạn
Trong truyện "Bánh mì khô" Platonov đã miêu tả cuộc sống làng quê. Mẹ của Mitina làm ruộng. Platonov, với phong cách tươi sáng, sống động đặc trưng của mình, đã vẽ nên một bức tranh về cuộc sống làng quê:"Một cơn gió nóng thổi từ sáng đến tối, nó thổi ngọn lửa từ mặt trời và mang nó đi khắp trái đất."
"Bánh mì khô" là một tác phẩm được viết bằng ngôn ngữ rất thơ, tuy nhiên, giống như những câu chuyện và tiểu thuyết khác của Andrei Platonov. Ngoài ra, có những ghi chú lạc quan trong Bánh mì khô. Cậu bé thấy mẹ vất vả và cố gắng giúp đỡ mẹ. Cô giải thích cho anh ta bằng một ngôn ngữ mộc mạc, giản dị tại sao hạn hán lại nguy hiểm. Nếu không có mưa, sẽ không có bánh mì.
Việc tạo ra tác phẩm "Dry Bread" của Platonov được lấy cảm hứng từ những sự kiện bi thảm của những năm sau chiến tranh.
Năm 1946, nạn đói bắt đầu trên đất nước. Sự xuất hiện của nó bị ảnh hưởng bởi một số yếu tố, bao gồm cả hạn hán. Thu hoạch sụt giảm nghiêm trọng. Các tờ báo sau đó viết rằng việc thiếu mưa là đáng trách. Các nhà nghiên cứu hiện đại cho rằng nguyên nhân của nạn đói không quá hạn hán như trong chính sách của nhà cầm quyền. Nhưng tất nhiên, không có gì được nói về điều này trong tác phẩm "Bánh mì khô". Các sự kiện được thể hiện qua con mắt của một đứa trẻ. Đúng, và không có chuyện đói trong truyện - chỉ nói về cái nắng nóng như thiêu như đốt và lao động cực nhọc của người nông dân, trong điều kiện như vậy hoàn toàn không thể chịu đựng nổi.
Mẹ
Nhân vật nữ chính của truyện "Bánh mì khô" là hình ảnh kinh điển của một thôn nữ Nga. Cô ấy làm việc chăm chỉ, không tiếc bản thân. Lao động là cơ sở của cuộc sống của cô. Nhiệm vụ chính của người phụ nữ này là nuôi dạy con trai.
Mít mẹ có vẻ to khỏe. Tuy nhiên, anh ấy thường hỏi: "Không phải embạn sẽ chết? "(tức là bạn sẽ mệt và chết). Và cô ấy trả lời:" Không, tôi còn khỏe, không già, tôi còn phải nuôi bạn."
Nhận lớn
Mitya muốn làm việc, nhưng mẹ anh ấy không cho phép. Anh ấy nói rằng anh ấy vẫn còn nhỏ và không thể làm việc ngang hàng với cô ấy. Sau đó, cậu bé quyết định trở nên lớn bằng mọi giá. Làm thế nào để làm nó? Bạn cần ăn nhiều bánh mì. Vì vậy, Mitya nghĩ và bắt đầu hấp thụ cùi bánh mì, rửa sạch bằng nước. Anh ấy ăn gần hết cả tấm thảm, hôm sau đau hết cả bụng.
Cậu bé đi đến mảnh đất trồng trọt với mẹ của mình, và trên đường quay lại nhìn. Nhưng không ai trong số những người qua đường nhận thấy sự thay đổi ở anh ta. Anh ấy vẫn còn là một cậu bé vẫn còn quá sớm để đi làm. "Hãy đến và thời gian của bạn để cày!" mẹ anh ấy nói với anh ấy.
Cậu bé tức giận - cậu ấy không muốn nhỏ. Anh ta nổi giận với tất cả những người lớn hơn và mạnh mẽ hơn anh ta. Ngay cả với người mẹ. Nhưng cô ấy mỉm cười, và mọi thứ xung quanh bỗng trở nên tử tế: đất xám, gió nóng và ngọn cỏ.
Chuồng cũ
Trải nghiệm của một cậu bé, anh hùng của tác phẩm "Bánh mì khô", Platonov truyền tải bằng cách mô tả các đồ vật khác nhau và thái độ của Mitya đối với chúng.
Anh ấy không có ai khác ngoài mẹ của anh ấy. Mitya chưa đi học. Vòng tròn xã hội của anh ấy rất hẹp. Anh hầu như không nhớ đến những người thân đã khuất của mình. Nhưng trong sân của họ có một cái chuồng cũ, và có rất nhiều món đồ thú vị trong đó. Những món đồ này như một kiểu kết nối giữa Mitya với cha và ông của cô ấy.
Trong chuồng, mà tác giả gọi là "chuồng-một ông già, "là một chiếc rìu của ông nội Mitino. Có một cái cán gỗ, một cái bánh xe quay. Trong nhà kho cũng có những dụng cụ cũ được cha cậu sử dụng. Một ngày nọ, cậu bé tìm thấy một chiếc máy băm gỗ sồi. và nhận ra rằng với sự giúp đỡ của món đồ này, cuối cùng anh ấy sẽ có thể giúp mẹ mình.
Trường
Tại sao Platonov lại gọi tác phẩm của mình là "Bánh mì khô"? Mỗi ngày cậu bé đều đến cánh đồng nơi mẹ cậu làm việc. Ở đây anh ta nhìn thấy một hình ảnh mang lại sự u uất cho bất kỳ người dân làng nào. Tác giả miêu tả cánh đồng lúa khô đầy màu sắc đến nỗi người đọc chưa từng đến làng cũng thấm thía tình cảm của người anh hùng trong truyện.
"Lúa mạch đen chết đi, những ngọn cỏ nhỏ thỉnh thoảng vẫn sống" - đây là hình ảnh mà Mitya nhìn thấy hàng ngày. Người mẹ giải thích cho cậu bé rằng bánh mì vẫn sống và cậu không thể sống nếu thiếu độ ẩm. Mitya hiểu rằng nếu không có mưa, cánh đồng sẽ chìm vào giấc ngủ. Cũng giống như cha và ông của anh đã ngủ say. Anh ta lấy một chiếc trực thăng bằng gỗ và bắt đầu nới lỏng trái đất. Mitya tin rằng nếu anh ấy làm điều này hàng ngày, thì sương đọng lại vào buổi sáng sẽ thấm sâu vào lòng đất.
Thầy
Mitya hoạt động lâu dài, vị tha. Anh ta không thấy gì ngoài những ngọn cỏ đang ngủ yên. Và đột nhiên anh ta nghe thấy một giọng nói. Đây là một ông giáo quen biết mọi trai làng. Cô ấy đã tham gia chiến tranh, nơi cô ấy bị mất cánh tay.
Elena Petrovna không bao giờ cảm thấy có lỗi với bản thân. Cô ấy mỉm cười nhân hậu với tất cả mọi người, mặc dù sự thật rằng cô ấy là một người tàn tật. Đến gần cậu bé, cô giáo hỏi cậu đang làm gì. Mitya trả lời: "Tôi giúp bánh mì, vì vậyanh ấy đã sống sót."
Elena Petrovna đã rất cảm động trước cậu bé chăm chỉ, nghiêm túc hơn tuổi của mình. Ngày hôm sau, cô ấy sẽ đi thực tế cùng các học sinh của mình. Mitya cũng được mời. Nhưng cậu bé đã từ chối. "Bánh mì đang chết, chúng tôi không có thời gian" - đó là câu trả lời của anh ấy.
Elena Petrovna bắt đầu giúp đỡ Mitya, mặc dù cô ấy chỉ có một cánh tay, và cô ấy rất khó làm việc. Ngày hôm sau, cô đến sân cùng với các học sinh của mình. Họ đã không đi tham quan. Họ lấy những chiếc máy cắt nhỏ hẹp từ trang trại tập thể, và Elena Petrovna đã chỉ cho họ cách làm việc để trồng bánh mì khô. Ngày hôm đó đối với Mitya dường như những ngọn cỏ đang trở nên sống động.
Đây là nội dung của câu chuyện "Bánh mì khô" của Platonov. Ý tưởng chủ đạo của tác phẩm như sau: chỉ có tình yêu thương, sự thấu hiểu, quan tâm đến nhau mới có thể cứu khỏi khó khăn. Nhân vật chính của câu chuyện dù còn nhỏ tuổi nhưng đã thể hiện được trách nhiệm, điều mà không phải người lớn nào cũng có được. Những quan điểm nghiêm túc của anh về cuộc sống khiến giáo viên kinh ngạc. Và bản thân anh ấy cũng là tấm gương cho những đứa trẻ khác.
Điều đáng nói là hạn hán năm 1946 nghiêm trọng đến nỗi không một công trình tập thể nào có thể cứu đất nước khỏi nạn đói. Ngoài ra, rất nhiều ngũ cốc đã được xuất khẩu trong năm đó. Tác phẩm của A. P. Platonov không thiếu chủ nghĩa lãng mạn và niềm tin vào lý tưởng cộng sản.
Thế giới quan của nhà văn được hình thành khi còn trẻ, nhưng về sau ông mất niềm tin vào hệ tư tưởng Xô Viết. Số phận của anh thật bi thảm. Cần trích dẫn một số sự kiện từ tiểu sử của nhà văn đáng chú ý này.
Về tác giả truyện Bánh mì khô
A. P. Platonovsinh ra trong một gia đình thuộc tầng lớp lao động giản dị. Cha của ông là một kỹ sư đầu máy. Gia đình có mười người con. Nhà văn tương lai, với tư cách là một học sinh cuối cấp, đã tích cực giúp đỡ cha mẹ của mình. Ngay từ nhỏ anh đã quen với công việc. Anh ấy làm lao động ban ngày, phụ lái xe, công nhân xưởng đúc.
Trong Nội chiến, Platonov là phóng viên tiền tuyến, đồng thời tham gia vào công việc văn học. Ông đã viết những tác phẩm quan trọng nhất của mình vào cuối những năm hai mươi.
Năm 1931, Platonov xuất bản tác phẩm "Vì tương lai", tác phẩm này đã gây ra phản ứng giận dữ từ các nhà phê bình. Kể từ lúc đó, những vấn đề nghiêm trọng bắt đầu xảy ra trong cuộc đời của nhà văn, chỉ lắng xuống một thời gian trong Chiến tranh Vệ quốc Vĩ đại. Andrei Platonov đã viết những tác phẩm trung thực không thể khơi dậy sự đồng tình của các nhà kiểm duyệt Liên Xô.
Đề xuất:
Trích dẫn nước hoa: những câu cách ngôn tuyệt vời, những câu nói thú vị, những cụm từ truyền cảm hứng, tác động của chúng, danh sách những tác phẩm hay nhất và tác giả của chúng
Mọi người đã sử dụng nước hoa ngay cả trước khi bắt đầu kỷ nguyên của chúng ta. Và không có gì lạ, bởi vì nhiều người tin chắc rằng tình yêu được tìm thấy với sự trợ giúp của pheromone. Ai muốn độc thân đến hết đời? Và trong suốt thời Trung cổ, nước hoa được sử dụng để che đi mùi hôi thối do các lãnh chúa và quý bà không thích tắm. Bây giờ nước hoa được tạo ra để nâng cao vị thế. Và, tất nhiên, bởi vì mọi người đều muốn có mùi thơm trong tiềm thức. Nhưng chính xác thì những người nổi tiếng đã nói gì về nước hoa?
Truyện ngụ ngôn của Lomonosov Mikhail Vasilyevich. Sự phát triển của truyện ngụ ngôn như một thể loại
Truyện ngụ ngôn chiếm một vị trí đặc biệt trong văn học Nga. Một câu chuyện ngắn, hài hước nhưng đồng thời cũng gây được cảm tình và bén rễ trong nhân dân. Người viết truyện ngụ ngôn được công nhận là Ivan Andreevich Krylov. Nhưng ít ai biết rằng một trong những nhà khoa học xuất sắc của Nga cũng từng làm việc trong thể loại này. Truyện ngụ ngôn của M. V. Lomonosov chiếm một vị trí đặc biệt trong các tác phẩm văn học của ông
Những tác phẩm hay nhất của Dickens: danh sách những tác phẩm hay nhất, tóm tắt, đánh giá
Dickens có nhiều tác phẩm tuyệt vời mà cả người lớn và trẻ em đều đọc như nhau. Trong số vô số tác phẩm, người ta có thể chọn ra những tác phẩm hay nhất của Dickens. Đủ để nhớ lại "Oliver Twist" rất cảm động
Truyện ngụ ngôn "Dragonfly and Ant" (Krylov I.A.): nội dung, lịch sử của truyện ngụ ngôn và đạo đức
Những anh hùng trong truyện ngụ ngôn này là Kiến và Chuồn chuồn. Trong Aesop và Lafontaine, nhân vật chăm chỉ còn được gọi là Người kiến, nhưng kẻ đối thoại phù phiếm của anh ta được gọi là Ve sầu, Bọ cánh cứng và Châu chấu. Rõ ràng là Kiến ở tất cả các quốc gia đã trở thành biểu tượng của sự chăm chỉ, trong khi sự bất cẩn vốn có ở nhiều người. Có lẽ Krylov đã chọn Dragonfly làm nhân vật nữ chính thứ hai vì cô ấy quen thuộc hơn với khu vực của chúng tôi, trong khi ít người biết ai là con ve sầu
Tóm tắt truyện ngụ ngôn "Con quạ và con cáo" của Krylov, cũng như truyện ngụ ngôn "Thiên nga, ung thư và chim bồ câu"
Nhiều người đã quen thuộc với tác phẩm của Ivan Andreevich Krylov từ thời thơ ấu. Sau đó, cha mẹ đọc cho trẻ nghe về con cáo tinh ranh và con quạ đen đủi. Tóm tắt truyện ngụ ngôn "Con quạ và con cáo" của Krylov sẽ giúp những người đã lớn sống lại thời thơ ấu, nhớ lại những năm tháng đi học, khi họ được yêu cầu tìm hiểu tác phẩm này ở bài tập đọc