Thuật toán đọc tích phân: cấu trúc và giải thích. Bí mật đọc tốc độ

2024 Tác giả: Leah Sherlock | [email protected]. Sửa đổi lần cuối: 2023-12-17 05:53

Thuật toán đọc tích phân là một cách đặc biệt để mã hóa và nhận thức thông tin ban đầu mà một người sử dụng khi đọc sách. Điều này dẫn đến sự gia tăng đáng kể về hiệu quả và tốc độ cảm nhận dữ liệu. Trong bài viết này, chúng ta sẽ nói về cấu trúc của phương pháp này, cũng như các tính năng và bí mật của tốc độ đọc.

Nhận thức văn bản

Thuật toán đọc tích phân cho phép chúng ta không chỉ đọc văn bản được đề xuất nhanh nhất có thể, mà còn nhận thức nó, tức là hiểu những gì được viết ở đó, để ghi nhớ. Nếu chúng ta tưởng tượng rằng một học sinh lớp một đang đọc một cuốn sách giáo khoa về toán cao hơn, thì không có gì đáng ngạc nhiên là sau đó anh ta sẽ không thể tái tạo gần như một từ. Đây không thể gọi là đọc, đặc biệt là đọc có ý thức, mặc dù về mặt hình thức, anh có thể đọc mọi thứ từ trang đầu tiên đến trang cuối cùng. Nhưng đồng thời, các em không thể lặp lại các sự việc, nêu ý chính của bài văn, bày tỏ thái độ với nó, vận dụng kiến thức đã học được.

Chỉ có thể coi là thực sự đọc được văn bản nếu một người có thể:

• chọn ra các dữ kiện riêng lẻ từ đó và tái tạo chúng;
• giải thích cách văn bản tương ứng với ý tưởng bên trong của anh ấy về chủ đề;
• chỉ trích anh ấy;
• đưa ra các dữ kiện từ kinh nghiệm của chính bạn có thể bổ sung cho nó;
• diễn đạt lại ý chính.

Lưu ý rằng trong những giáo trình hay và chất lượng cao nhất thiết phải có phần mở đầu, phần kết luận, câu kết luận, câu hỏi điều khiển, cấu trúc trình bày tài liệu như vậy giúp tiếp thu kiến thức tốt hơn.

Đặt tất cả theo thứ tự

Các tác giả của thuật toán đọc tích phân là Lev Khromov và Oleg Andreev. Họ đề xuất sử dụng nó để ghi nhớ phổ quát văn bản, nhận thức thông tin. Điều chính, trong khi đọc văn bản, là đặt mọi thứ lên giá cho chính bạn. Có bảy khối của thuật toán đọc tích phân. Chúng tôi sẽ trình bày chúng theo một thứ tự nhất định. Vì vậy:

1. Tên sách.
2. Tác giả.
3. Dấu ấn.
4. Mục lục, chủ đề.
5. Dữ liệu thực tế.
6. Phê bình.
7. Tính mới và khả năng sử dụng thực tế của thông tin nhận được.

Điều đáng công nhận là khi đọc, hầu hết chúng ta đều bỏ qua ba điểm đầu tiên, coi chúng không đáng kể, không muốn tốn sức cho những chuyện vặt vãnh mà chỉ chăm chăm ghi nhớ bản chất. Sự kiện, ý nghĩa và ý tưởng chính - đó là những gì cần được ghi nhớ trước hết, họ tin rằnghọ.

Việc nhận ra tầm quan trọng của chúng trong thuật toán đọc tốc độ sẽ đến muộn hơn nhiều. Theo thời gian, việc hình dung các tác phẩm trở nên cần thiết, đánh dấu tiêu đề của các bài báo và tác giả của chúng, việc ghi nhớ hình ảnh của cuốn sách trở nên dễ dàng hơn.

Kỹ năng đọc tốc độ là một điều hữu ích, thật khó để tranh luận về điều đó. Làm thế nào điều này có thể đạt được? Kết quả phần lớn phụ thuộc vào mức độ quen thuộc của người đọc với tác giả và bản thân văn bản. Trước khi bạn bắt đầu cảm nhận văn bản, có một loại điều chỉnh đối với giọng điệu của tác giả, nó sẽ như thế nào - chậm, vội vàng, đầy màu sắc, rời rạc. Những thái độ này cung cấp thức ăn phong phú cho tiềm thức của chúng ta, cho phép chúng ta nhanh chóng nhận thức mọi thứ xảy ra. Do đó, các bậc thầy giàu kinh nghiệm về tốc độ đọc đặc biệt khuyên bạn không nên giảm thuật toán ban đầu để đạt được kết quả tối đa.

Tính năng của phương pháp

Nếu bạn làm theo các khuyến nghị này, bạn sẽ có thể cảm nhận được bất kỳ độ phức tạp nào trong văn bản lần đầu tiên. Để làm được điều này, điều quan trọng là phải mở rộng quan điểm của chính bạn. Bạn nên thực hiện việc này với sự trợ giúp của các bài tập đặc biệt, chẳng hạn như bảng Schulte.

Trong các khóa học đọc tốc độ, bạn chắc chắn sẽ được dạy rằng chuyển động mắt trở lại khi đọc được coi là điều không thể chấp nhận được. Bạn chỉ có thể quay lại văn bản sau khi bạn đã đọc xong và hiểu những gì bạn đã đọc. Việc sử dụng thuật toán đọc tích phân cho phép bạn tổ chức quá trình nhiều nhất có thể, làm tăng hiệu quả của nó. Cần lưu ý rằng thuật toán không loại trừ khả năng diễn giải sáng tạo của nó, cho phép một sốthay đổi tùy thuộc vào các điều kiện và cài đặt cụ thể.

Trong tên gọi của nó, từ "tích phân" có nghĩa là hành động của các khối phải được áp dụng hoàn toàn cho toàn bộ văn bản. Việc sử dụng và hiệu quả của phương pháp cụ thể này được thúc đẩy bởi một số tính năng nhất định của bộ não con người.

Điều đáng hiểu là bất kỳ văn bản nào cũng được tạo ra bởi con người, do đó nó là một biểu hiện ngôn ngữ của ý định của tác giả. Từ đó, các mẫu ngôn ngữ chính sẽ phổ biến giữa người đọc và tác giả, không chỉ hoạt động khi tạo ra một văn bản mà còn khi đọc nó. Đây là giao tiếp theo cặp, được thực hiện bằng một ngôn ngữ duy nhất.

Trình tự

Trong các khóa học đọc tốc độ ngày nay được tổ chức cho những người muốn đồng hóa thông tin một cách hiệu quả nhất có thể, họ dạy rằng thuật toán xác định chuỗi hành động trí óc khi nhận thức các đoạn chính của văn bản.

Thuậttrong cuộc sống vây quanh chúng ta ở khắp mọi nơi. Điều quan trọng là sử dụng chúng hiệu quả nhất có thể. Trong trường hợp này, mọi hành động của bạn sẽ được sắp xếp hợp lý, bạn sẽ dành tối thiểu thời gian để hoàn thành một nhiệm vụ cụ thể.

Phương pháp mã hóa thông tin gốc

Điều quan trọng là hoàn toàn có thể nhận thức được bất kỳ cuốn sách nào trong thời gian kỷ lục, dù là tiểu thuyết viễn tưởng hay văn bản khoa học kỹ thuật. Phương pháp được sử dụng để mã hóa thông tin cho những người đã học đọc nhanh hiệu quả và tiết kiệm hơn.

Điều đáng chú ý là một người, về nguyên tắc, lập trình trước nhiều hành động tinh thần của mình,không chỉ đọc. Hầu hết người đọc có các chương trình và thuật toán tiền chương trình của riêng họ mà nhiều người trong chúng ta có thể đơn giản là không biết.

Đồng thời, cũng cần nhận ra rằng không có gì lạ khi quan sát các ví dụ về việc đọc sách không có tổ chức. Ví dụ, khi một người vội vàng bắt đầu một tác phẩm, sau đó đến phần cuối, rồi đến phần giữa. Khi đọc như vậy, anh ấy sẽ không lấy ra bất kỳ thông tin nào cho riêng mình, anh ấy sẽ cảm thấy khó nhớ ngay cả tác giả của cuốn sách này và tên của nó.

Sự thật, phê bình và tính mới

Đọc hợp lý có nghĩa là tuân theo chính xác tất cả các khối mà chúng tôi đã đề cập trong bài viết này. Nếu bốn phần đầu không cần giải thích riêng, thì phần còn lại nên được thảo luận riêng.

Việc hiểu dữ liệu thực tế có nghĩa là sự đồng hóa và trích xuất ngữ nghĩa của chúng từ văn bản. Hai khối cuối cùng liên quan đến các đặc điểm riêng của từng độc giả cụ thể. Kinh nghiệm của anh ấy, kiến thức, mục tiêu mà anh ấy theo đuổi khi đọc. Những gì có vẻ tầm thường và tầm thường đối với một độc giả có thể không được biết đối với một độc giả khác, và gây tranh cãi đối với một độc giả phê bình. Vì vậy, cả phê bình và xác định tính mới và cách sử dụng thực tế của thông tin nhận được đều đòi hỏi sự tham gia tích cực của người đọc vào các quá trình suy nghĩ tổng hợp và phân tích.

Điều khoản sử dụng

Để sử dụng thuật toán một cách chính xác, trước tiên bạn cần nhớ tất cả các khối của nó cho chính mình, hình dung rõ ràng nội dung chúng sẽ được lấp đầy. Trong khi đọc văn bản, học sinh thườngbạn nên hiển thị thuật toán trên một trang tính riêng biệt, ghim nó phía trên màn hình của bạn.

Một lập luận quan trọng khác ủng hộ việc sử dụng thuật toán này là ngôn ngữ học cấu trúc hiện đại cho rằng các văn bản khoa học và kỹ thuật quá thừa trong nội dung của chúng. Đôi khi mức dư thừa này có thể lên tới 75%. Do đó, chỉ một phần tư khối lượng của toàn bộ văn bản mang ý nghĩa chính cho kiểu đọc này và cho một người cụ thể.

Phương pháp đọc tốc độ này giúp tập trung chính xác sự chú ý của bạn, chỉ xử lý nội dung của văn bản. Khi sử dụng nó, điều cực kỳ quan trọng là giảm thiểu thời gian để liệt kê các yếu tố không có thông tin. Đồng thời, nội dung của nó nên được đọc một cách hiệu quả nhất. Ở giai đoạn này, điều quan trọng là phải triển khai đọc tự động với tốc độ thay đổi, khi "khoảng trắng" được đọc nhanh hơn một phần của văn bản có ý nghĩa cụ thể.

Để phát triển tư duy đọc theo thuật toán, bạn cần hình dung từng khối trước khi mở sách. Sau đó, khi bạn đọc, bạn sẽ bắt đầu có ý tưởng về vấn đề cụ thể mà bài báo này hoặc bài báo đó dành cho.

Lọc nội dung

Do đó, trong quá trình đọc, một người phải lọc nội dung của một văn bản cụ thể, xếp chồng các khối theo một thuật toán nhất định. Khi văn bản mô tả thiết kế của một chiếc xe điện mới có một số đặc điểm phân biệt nhất định,điều quan trọng là phải nhớ về khối thứ sáu. Bạn cần phải phê bình chính văn bản.

Một số nhà tâm lý học tin rằng đọc văn bản mà không có thái độ phản biện chắc chắn là không đáng. Bạn phải có lập trường của riêng mình, có thể trùng khớp hoặc không với tác giả. Nó cũng được cố định trong khối của thuật toán này.

Mới

Khi bạn đã đọc xong, điều quan trọng là phải phân tích xem bạn có học được điều gì mới hay không, cách chúng ta có thể thực tế đưa nó vào các hoạt động của mình. Với dữ liệu này, chúng tôi sẽ điền vào khối thứ bảy của thuật toán này.

Điều đáng chú ý là khi cuốn sách được đọc, điều này có nghĩa là quá trình đọc bình thường đã hoàn thành, nhưng không phải là đọc tốc độ. Trong trường hợp thứ hai, một người phải tưởng tượng một hình ảnh trực quan của thuật toán tích phân, kiểm tra mức độ đầy đủ của việc lấp đầy tất cả các khối của nó. Chỉ ở hành động tâm lý cuối cùng là tổng hợp và phân tích văn bản thì mới có thể đồng hóa và ghi nhớ nó tốt hơn. Đặt một điểm ngữ nghĩa.

Ức chế hồi quy

Điều đáng chú ý là thuật toán tích phân giúp khắc phục một tật xấu khác mà nhiều người mắc phải trong quá trình đọc. Đây là một sự hồi quy. Việc đọc tích cực và có tổ chức phải được thực hiện đầy đủ theo các khối của thuật toán được đưa ra trong bài viết này. Trong trường hợp này, người đọc ngay từ lần đầu tiên sẽ hiểu chi tiết cuốn sách rơi vào tay mình nói về điều gì, đồng hóa tất cả các thông tin.

Trong trường hợp liên tục theo dõi tất cả các khối, tính năng động của các quá trình suy nghĩ không còn thời gian để trả lại nhiều lầncon mắt. Sự không chắc chắn dẫn đến đầu tiên có thể xuất hiện do nỗi sợ bỏ lỡ điều gì đó quan trọng và có giá trị, sau đó được thay thế bằng niềm tin chắc chắn rằng một lần đọc thực sự đủ để đồng hóa mọi thứ đã đọc một cách sâu sắc và đầy đủ nhất có thể.

Để thực hành kỹ năng này, bạn nên củng cố kỹ năng này bằng cách xây dựng quy tắc đọc cơ bản. Nó nằm ở chỗ chỉ nên đọc văn bản ở bất kỳ độ khó nào một lần, không cho phép chuyển động quay lại của mắt. Chỉ sau khi đọc hết mọi thứ, hiểu hết thông tin, bạn mới có thể quay lại xem lại lần nữa, nếu có nhu cầu như vậy.

Bạn có thể học mọi thứ

Gần đây, các trường học về tốc độ đọc và phát triển trí thông minh đang trở nên phổ biến, giúp nắm vững khả năng nhận thức thông tin, thư pháp nhanh chóng, phát triển trí thông minh và trí nhớ dưới sự kiểm soát và giám sát của các giáo viên giàu kinh nghiệm.

Giáo viên hứa kết quả khá tốt. Ví dụ, bạn sẽ có thể thành thạo một văn bản không quen thuộc sau khi hoàn thành các khóa học với tốc độ 600 đến một nghìn từ mỗi phút. Điều này sẽ giúp trẻ làm bài một cách độc lập mà không cần sự trợ giúp của gia sư và phụ huynh, nắm bắt tất cả các thông tin cần thiết một cách nhanh chóng. Hiệu suất của anh ấy sẽ tăng lên đáng kể, làm việc với các văn bản không quen thuộc hoặc học thơ sẽ trở nên dễ dàng hơn.

Thời gian đào tạo

School of Speed Reading and Intelligence Development tổ chức các lớp học hai đến ba lần một tuần. Các chi nhánh của các cơ sở giáo dục này hiện đã được mở ở tất cả các thành phố lớn của đất nước.

Tổng khóa học tiêu chuẩn bao gồm 72 buổi học. Vìđối với trẻ em dưới bảy tuổi, các lớp học kéo dài một giờ, đối với trẻ lớn hơn - 80 phút. Nửa đầu của mỗi bài học dành cho kỹ thuật và bí quyết đọc tốc độ, và nửa sau - để phát triển trí thông minh và trí nhớ. Hàng tháng, giáo viên tổ chức các buổi học mở để phụ huynh được mời chứng minh những thành công mà họ đã đạt được trong suốt thời gian báo cáo.

Ai cần những bài học như vậy?

Trong thời đại của chúng ta, nhận thức nhanh chóng về thông tin là chìa khóa để có được một nền giáo dục chất lượng. Điều quan trọng là trong các cơ sở giáo dục này có các khóa học không chỉ dành cho trẻ mẫu giáo và học sinh mà còn cho cả người lớn.

Nếu trẻ em được dạy đọc đúng, thì với học sinh, chúng nắm vững khái niệm về những gì chúng đọc, tăng hứng thú học tập.

Đối với người lớn, điều này sẽ giúp tăng tốc độ và chất lượng công việc với các tài liệu và thông tin mới.