Chu trình trong văn học - nó là gì? Ý nghĩa, định nghĩa và ví dụ

2024 Tác giả: Leah Sherlock | [email protected]. Sửa đổi lần cuối: 2023-12-17 05:53

Chu kỳ là một từ mang nhiều ý nghĩa khác nhau. Nếu bạn cẩn thận quan sát xung quanh, hóa ra mọi thứ trên thế giới đều có sự lặp lại, bắt đầu từ môi trường. Sự thay đổi liên tục của các mùa có phải là một chu kỳ không? Không còn nghi ngờ gì nữa! Sự thăng trầm của các nền văn minh cũng tuân theo những quy luật này. Thay đổi thế hệ, sinh và tử - mọi thứ sẽ được lặp lại vào một vòng mới, bởi vì chu kỳ là những lựa chọn để lặp lại điều gì đó.

Từ này sẽ tạo ra tiếng vang như thế nào?

Từ "chu kỳ" trong tiếng Latinh có nghĩa là một vòng tròn. Các hiện tượng, quá trình lặp đi lặp lại, sự tương đồng của hành động, suy nghĩ - mọi thứ đều có thể được quy về chu kỳ của bản thể. Chúng ta đã quen với sự tái sinh của mặt trăng và mặt trời, chúng ta chấp nhận chu kỳ đào tạo, chúng ta phải chịu đựng một đường cong nhân khẩu học nhảy vọt một cách tự nhiên. Mọi thứ đều phát triển theo nguyên tắc này.

Chu kỳ được coi là ở đâu?

Sự biến động của đường cong phát triển kinh tế được gọi là chu kỳ kinh tế. Các tài liệu kinh tế vĩ mô chỉ công nhận chúng vào đầu thế kỷ 19. Nhưng chính tại đây đã nảy sinh ra ý tưởng rằng đây là một chuyển động cùngxoắn ốc, nghĩa là, không chạy theo vòng tròn, mà tiến triển theo từng ngã rẽ mới. Mỗi vòng kinh tế có những điểm chung với các vòng khác, nhưng lại là duy nhất về bản chất. Có nhiều dạng hình sin kinh tế, mỗi nhà khoa học cố gắng bảo vệ quan điểm của mình. Trong số các chu kỳ kinh tế cơ bản và phổ biến là các chu kỳ kinh tế 10 năm trong văn học của Karl Marx không thể quên với Tư bản của ông.

Vào cuối thế kỷ 20, nhà khoa học Israel trong lĩnh vực lý thuyết quản lý Adizes đã nghiên cứu kỹ lưỡng và mô tả trong các tài liệu về vòng đời của một tổ chức, xuất bản hai cuốn sách về chủ đề này. Các bài viết khoa học của ông cố gắng làm gián đoạn sự lặp lại vô tận của cuộc sống trong ít nhất một lĩnh vực của cuộc sống.

Trong âm nhạc, ngược lại, lặp lại là cơ sở để xây dựng tác phẩm. Giai điệu lặp lại của các câu ghép trong làn điệu dân gian, tổ chức rõ ràng các bộ phận trong các tác phẩm cổ điển (cộng với các câu đối, câu đối). Và về hình thức, các tác phẩm âm nhạc có chuỗi (sonata, giao hưởng), và về nội dung (“Seasons”, album gồm các bài hát chuyên đề). Có lẽ chu kỳ âm nhạc cũng lâu đời như chính bản chất tự nhiên.

Văn học lưu hành

Chu kỳ trong tài liệu là gì - định nghĩa rất khó giải thích. Họ bắt đầu xem xét kỹ lưỡng nó chỉ vào cuối thế kỷ trước và tìm thấy nó ngay cả trong thần thoại và truyền thuyết. Các nhà ngôn ngữ học và ngữ văn học hiện đại giải thích khái niệm này như thế nào?

Wikipedia: một vòng trong văn học là một chuỗi các câu chuyện được tạo ra bởi một tác giả với một chủ đề chung. Ví dụ, "Notes of a Hunter" của Turgenev, những câu chuyện về Sherlock Holmes (Conan Doyle),trong văn học dân gian - sử thi về các anh hùng Nga, trong thơ - "Mặt nạ tuyết" của Blok.

Từ điển thuật ngữ văn học: chu trong văn học là tổng hợp các tác phẩm nghệ thuật theo thể loại, chủ đề, nội dung (một anh hùng, một thời đại). Ví dụ: Biên niên sử kịch tính của Shakespeare, Giai điệu Do Thái của Byron.

Bách khoa toàn thư văn học: một loạt các tác phẩm có cốt truyện chung và các nhân vật giống nhau - đây là một vòng tuần hoàn trong văn học. Họ hoàn toàn quy nó về cổ xưa, thời Trung cổ, họ nói về cái mới - nó xảy ra. Tính lặp lại được tìm thấy trong các bài thơ - "Iliad", "Odyssey", sử thi về Vladimir - Krasno Solnyshko.

Thư viện sinh viên trực tuyến trên Internet cung cấp một nghiên cứu nghiêm túc về vấn đề chu kỳ hóa trong phê bình văn học (không tìm thấy tác giả). Lý thuyết có những suy nghĩ bối rối đến mức dành hơn bốn mươi tờ in nghiên cứu khoa học cho một loạt sách dành cho trẻ em, và có một điều chắc chắn là: trong thế kỷ XX, các tác giả đã sử dụng điều này để kết hợp các âm mưu và nhân vật.

Tiến sĩ Ngữ văn Mikhail Darwin coi chu kỳ là một khái niệm lịch sử và triết học. Giáo sư-nhà ngữ văn học Natalya Starygina, sau khi nghiên cứu ý kiến của các nhà phê bình văn học đáng kính, đã chỉ ra ba khái niệm trong vấn đề này:

1. Hầu hết các nhà nghiên cứu coi chu kỳ là một thể loại.
2. Nhóm các nhà khoa học thứ hai coi đây là hiệp hội "siêu thể loại".
3. Thứ ba - chắc chắn: chu trình nên được coi như một phòng thí nghiệm nghệ thuật khai sinh ra những thể loại mới.

Chu kỳ văn học khác nhau

Nhưng có những câu trả lời khá dễ hiểu chocác câu hỏi. Các nhà ngữ văn học chia các chu kỳ thành thơ và văn xuôi. Phần lời được các nhà khoa học nghiên cứu và tháo gỡ nhiều hơn, với rất nhiều bài văn xuôi gây tranh cãi và khó hiểu. Michael Darwin tin rằng thơ mộng là hai lựa chọn:

• chính - tạo các văn bản riêng biệt cho bộ sưu tập dự định;
• thứ cấp - một tổ hợp các bài thơ của một nhà thơ, được viết vào những thời điểm khác nhau trên cơ sở nào đó.

Giáo sư Khoa Lý luận Văn học Igor Fomenko, người đã viết nhiều tác phẩm về sự lặp lại thơ, gọi đây là chu kỳ của tác giả và độc giả. Nhiều học giả cũng có xu hướng áp dụng cách phân chia này cho văn xuôi.

Thể loại hoặc…

Tại sao định nghĩa một khái niệm lại khó đến vậy? Đây là một ví dụ: một cuốn truyện có phải là một chu kỳ không? Chúng được thu thập theo một số đặc điểm chung, có nghĩa là … Nó không có nghĩa gì cả! Bộ sưu tập có thể không có chu kỳ. Điều này cho thấy việc hình thành thể loại rất dễ nhầm lẫn. Để làm cho nó dễ dàng hơn, các thuộc tính cụ thể đã được quy cho sự hình thành supergenre cho giai đoạn chuyển tiếp:

• một số tác phẩm nên có các kết nối ngữ nghĩa chung;
• cấu trúc của bộ sưu tập là thứ yếu, mỗi thành phần có thể tồn tại riêng biệt, nếu bạn loại bỏ một câu chuyện kể, bản chất và ý nghĩa của phần còn lại sẽ không bị mất;
• thành phần dựng phim - phải có sự kết nối giữa các văn bản, ít nhất là có tính liên kết;
• thái độ của tác giả đối với thế giới cho phép bạn tạo ra một khái niệm thông qua việc sắp xếp các nguồn;
• sự hiện diện của cốt truyện trung tâm và sự phát triển của nó trong tất cả các ấn phẩm của bộ truyện;
• đặc điểm chung trong các yếu tố chính (văn phong, ẩn dụ, từ vựng,cụm từ, v.v.).

Khi có các thành phần này, tập hợp sẽ được gọi là chu trình. Dưới đây là một số ví dụ về chu kỳ trong tài liệu.

Lelya và Minka - văn xuôi theo chu kỳ

Mikhail Zoshchenko là một nhà văn người lớn, một diễn viên hài kịch. Nhưng có trong tác phẩm của ông và "Những câu chuyện tình cảm", và những câu chuyện dành cho thiếu nhi. Các nhà sử học cho rằng, chính những câu chuyện thiếu nhi viết từ chính bản thân mình đã là cứu cánh cho tâm hồn nhà văn khỏi những điều dối trá và ảo tưởng. Bộ sưu tập của anh ấy "Lelya và Minka" đáp ứng tất cả các điểm của định nghĩa. Tám câu chuyện được thống nhất bởi một tiêu đề, nhưng mỗi câu chuyện đều có cái riêng của nó. Mỗi câu chuyện là một tác phẩm độc lập hoàn chỉnh, nhưng mối quan hệ giữa chúng được truy tìm rõ ràng.

Đây là cách chu trình của tác giả trông ở dạng tinh khiết nhất. Một chủ đề duy nhất, các nhân vật giống nhau, một mục tiêu - giáo dục. Mỗi phần đều có những đoạn độc thoại nội tâm. Tại sao không phải là một câu chuyện có nhiều chương? Đối tượng trẻ em ra lệnh: độc giả nhỏ tuổi sẽ không thành thạo các định dạng lớn. Truyện nào cũng có thể đọc riêng mà hiểu ý nghĩa. Chức năng tư tưởng là nói về hệ thống giáo dục trên một tấm gương cá nhân, đây là yếu tố chính hình thành theo chu kỳ.

Thoải mái cho trẻ em

Ở hàng này - một loạt truyện cổ tích về Dunno của nhà văn Nikolai Nosov. Anh ấy cũng có một chu kỳ nổi tiếng khác - "Những kẻ mộng mơ". Vấn đề bồi dưỡng đạo đức của cá nhân là mặt nội dung. Tất cả các tiểu cảnh đều có tiêu đề, thể tích bằng nhau, có độ hoàn chỉnh độc lập.

Một cuốn sách bán chạy khác dành cho trẻ em là "Những câu chuyện của Deniska" của Viktor Dragunsky. Tác giả đã sử dụng ảnh ghépcách xây dựng văn bản. Trong mỗi câu chuyện, một cậu bé bảy tuổi tìm hiểu thế giới, nhận câu trả lời cho một câu hỏi. Khóa học chung là những đánh giá và ấn tượng chủ quan trong mỗi cuộc phiêu lưu, trọng tâm chung là giáo dục.

Các nhà ngữ văn học đã nghiên cứu tác phẩm của ba nhà văn và đưa ra kết luận: các tài liệu là chu kỳ của tác giả. Và sự hiện diện của sự lặp lại không phải ngẫu nhiên. Điều này ảnh hưởng đến nhận thức như thế nào? Một câu chuyện riêng biệt, được đặt trong một nhóm tương tự, không làm mất đi ý nghĩa cá nhân của nó. Nhưng nó tiếp thu kiến thức bổ sung về các nhân vật, khung cảnh, người đọc có được một bức tranh hoàn chỉnh hơn. Nhân tiện, với những tác phẩm như vậy, sẽ rất tốt nếu học văn với tư cách là một chủ thể của chu trình thẩm mỹ ở trường tiểu học. Họ dạy trẻ vũ đạo, âm nhạc, hội họa, họ cũng nên dạy đạo đức, đồng thời đọc sách, suy nghĩ.

Và các tác phẩm kinh điển theo chu kỳ

Khái niệm về tính tuần hoàn trong thơ ca Nga bắt đầu với Bryusov, Bely, Blok. Andrei Bely tin rằng một sáng tạo riêng biệt có thể được coi là một đoạn văn chỉ được hiểu khi kết hợp với những tác phẩm khác. Dựa trên những bài thơ của Alexander Blok, người ta đã đặt nền móng cho việc nghiên cứu hiện tượng này của thế kỷ 19-20 ở Nga. Vẫn chưa có cơ sở lý thuyết nghiêm túc như vậy cho chu trình văn xuôi. Chưa hết, ai sẽ tranh luận rằng Câu chuyện Belkin của Alexander Pushkin không phải là một vòng tuần hoàn, mà là một tập truyện ngắn? Hóa ra có những người muốn, chỉ ra rằng không có một anh hùng duy nhất.

gìhôm nay?

Cấu trúc cổ điển, nguyên tắc cơ bản của sự hài hòa và trật tự, sự lặp lại được cố định chắc chắn trong văn xuôi hiện đại. Thế kỷ mới thay đổi các chuẩn mực về tính toàn vẹn trong các tác phẩm văn học. Một người có thiết bị quen với giao tiếp Internet, thích xem hơn là đọc. Nhưng điều này không có nghĩa là người Nga ngừng đọc. Một nhận thức khác đòi hỏi những cách truyền thông tin khác nhau. Và bánh xe đã ở đây đúng lúc, đúng chỗ. Một ví dụ sinh động là các blogger tạo clip về thực tế hiện đại.

Đang giảm giá là một bộ sưu tập của doanh nhân Alexander Korotenko, trong đó ông đã thu thập 12 câu chuyện cá nhân không theo tiêu chuẩn. Một loạt các câu chuyện từ cuộc sống hiện đại ở mọi khía cạnh. Văn xuôi của nhà văn quân sự đương đại người Đức Sadulayev sẽ là một loạt sách về chiến tranh. Tác giả trong mỗi tác phẩm đều vạch ra vai trò của một con người trong lịch sử đất nước, vấn đề dân tộc, đạo đức, sự đau thương, lòng dũng cảm - đây là mối liên kết thành một. Và sự hiện diện của một anh hùng - chính tác giả.

Một ví dụ khác về quá trình chuyển đổi tiểu thuyết sang đường ray tuần hoàn - tác phẩm của Maxim Kantor. Những câu chuyện của ông dưới những cái tên chung chung là "Lời khuyên cho người hút thuốc cô đơn" và "Scoop and Broom" đang có nhu cầu rất lớn, và cuốn tiểu thuyết đồ sộ "Drawing Tutorial" không mấy ai quan tâm. Thời đại thực dụng của dân IT đòi hỏi sự hài hòa trong mọi thứ. Do đó, chu kỳ trong văn học ngày nay là cơ sở của các tác phẩm kinh điển trong tương lai.