Lịch sử văn học thế giới: tính năng, mô tả và đánh giá

2024 Tác giả: Leah Sherlock | [email protected]. Sửa đổi lần cuối: 2023-12-17 05:53

Văn học là một phần không thể thiếu của văn hóa. Không ai có thể phủ nhận tầm quan trọng mà loại hình sáng tạo nghệ thuật này mang lại. "Lịch sử Văn học Thế giới" gồm 9 tập là bộ sách do Viện Văn học Thế giới Gorky biên soạn. Những thay đổi của văn học trong suốt quá trình tồn tại của chữ viết được phân tích: từ thời cổ đại đến đầu thế kỷ XX.

Người khởi xướng

Năm 1983, Irina Grigoryevna Neupokoeva chủ trương cho ra đời cuốn sách nhiều tập khổ lớn đầu tiên của Nga có thể đề cập đến lịch sử không chỉ của văn học Nga mà còn cả văn học thế giới từ thời cổ đại cho đến nay. Bốn mươi bốn năm trước đó, bản thân Neupokoeva đã tốt nghiệp loại xuất sắc tại Học viện Triết học, Văn học và Lịch sử Matxcova mang tên Chernyshevsky.

Irina Grigorievna là Tiến sĩ Ngữ văn, một người ủng hộ nhiệt thành của đảng vàchủ nghĩa xã hội. Ví dụ, khi cha cô, Ủy viên Nhân dân Grigory Grinko, trở thành nạn nhân của các cuộc đàn áp của chế độ Stalin, sinh viên Irina đã không tham gia một cuộc biểu tình của viện. Các học sinh của cô sau đó tuyên bố rằng cô đã bỏ phiếu cho việc hành quyết người cha phản bội của mình. Những quan điểm như vậy không thể không ảnh hưởng đến con cháu sau này của cô. Những ý tưởng và tư tưởng của Liên Xô thường được đưa vào Lịch sử Văn học Thế giới.

Thành phần ban biên tập

Không thể không kể đến chủ biên của tác phẩm này (từ tập 1 đến tập 7) Georgy Petrovich Berdnikov. Một người sành văn học Nga thế kỷ XIX, Thứ trưởng Bộ Văn hóa, cựu chiến binh trong Chiến tranh Vệ quốc vĩ đại và Tiến sĩ Ngữ văn, Berdnikov là thành viên không thể thiếu trong ban biên tập. Nếu không có anh ấy, một nghiên cứu khoa học quy mô lớn như "Lịch sử Văn học Thế giới" sẽ khó có thể nhìn thấy ánh sáng ban ngày.

Nhưng đừng đánh giá thấp sự đóng góp của các học giả văn học khác. Trong số các thành viên của ban biên tập có Alexei Sergeevich Bushmin, viện sĩ và nhà nghiên cứu của S altykov-Shchedrin, Dmitry Sergeevich Likhachev, nhà phê bình nghệ thuật và chủ tịch hội đồng quản trị của Quỹ Văn hóa Liên Xô, Dmitry Fedorovich Markov, một chuyên gia về văn học Slav cổ đại, người đã phát có vai trò quyết định trong việc ra đời cuốn “Lịch sử văn học thế giới” (câu 2). Và còn có Georgy Iosifovich Lomidze, một chuyên gia về văn học thời Xô Viết, Georgy Mikhailovich Fridlender, một nhà nghiên cứu văn học Nga thế kỷ 19, Evgeny Petrovich Chelyshev, một nhà nghiên cứu văn học phương Đông và một tiến sĩ ngữ văn. Khoa học, Boris Borisovich Piotrovsky, nhà nghiên cứu văn học phương Đông và Tiến sĩ Khoa học lịch sử, Mikhail Borisovich Khrapchenko, chính khách và người đứng đầu Ủy ban Nghệ thuật, Pyotr Alekseevich Nikolaev, nhà lý luận văn học và nhà nghiên cứu chủ nghĩa hiện thực, Andrei Dmitrievich Mikhailov, trưởng phòng Viện Văn học Thế giới Gorky và Tiến sĩ Khoa học Ngữ văn, Vladimir Rodionovich Shcherbin, nhà lý luận và phê bình văn học, Sergei Vasilyevich Nikolsky, nhà nghiên cứu văn hóa Slav. Sau đó, Leonid Grigorievich Andreev, trưởng khoa Lịch sử Văn học nước ngoài và Tiến sĩ Ngữ văn, tham gia vào nhóm (để thay thế tổng biên tập Berdnikov)

Xác định các khuôn mẫu trong sự phát triển của văn học

Như đã nói trong lời tựa cuốn sách "Lịch sử văn học thế giới" (tập 1), chưa ai từng cố gắng mô tả đầy đủ đặc điểm của quá trình văn học thế giới từ thời cổ đại (khi chữ viết mới ra đời) cho đến khi năm mươi của thế kỷ XX. Thậm chí không có thứ gì có quy mô tương đương với tài liệu được nghiên cứu. Nhưng các nhà khoa học Liên Xô không chỉ muốn mô tả các nhà văn, thể loại, phong cách khác nhau. Họ đã tìm cách xác định những khuôn mẫu trong sự phát triển của văn học. Đó là, để áp dụng lý thuyết của Marx và Engels vào lĩnh vực văn hóa.

Vào đầu và giữa thế kỷ XX, những cách học văn học mới, tiện lợi hơn bắt đầu xuất hiện. Các nhà văn học đã không còn bị giới hạn bởi không gian và lịch sử. Ngay sau đó đã có mong muốn khái quát tất cả kiến thức mới và cũ thành một hệ thống duy nhất. Đây là những gì họ đã thửđạt được những người sáng tạo ra "Lịch sử Văn học Thế giới", đưa ra những lời dạy về tính liên kết phổ quát và sự phụ thuộc lẫn nhau.

Tính khách quan của nghiên cứu

Những cuốn sách thể hiện tính khách quan đối với những tác giả khó hiểu, thể loại hiếm và quan điểm theo khuynh hướng trung tâm của phương Tây hoặc phương Đông. Điều này đặc biệt đáng chú ý trong ví dụ của Lịch sử Văn học Thế giới. Quyển 2 phù hợp với khái niệm này khá tốt. Thái độ này giúp phân biệt một cách thuận lợi chu trình sách của Nga với các ấn phẩm cùng loại của châu Âu.

Chú ý đến các tác giả ít được biết đến

Đối tượng của nghiên cứu không chỉ là các nhà văn tự xưng là nổi tiếng thế giới, mà còn là các tác giả cá nhân đã đóng góp vào sự phát triển của văn học.

Đánh giá

Thái độ của công chúng đối với công việc là tích cực. Cuốn sách "Lịch sử Văn học Thế giới" (gồm Tập 2) là một thành công đặc biệt. Những người ở xa về văn học và ngữ văn không đọc một công trình chi tiết và chu đáo như vậy, nhưng các chuyên gia ghi nhận mức độ khoa học khá cao của nghiên cứu này. Các nhà ngữ văn chuyên nghiệp đã tìm thấy một số sơ suất không ảnh hưởng nhiều đến ấn tượng chung của họ.

Ngày nay, sự quan tâm đã giảm xuống đáng kể, nhưng sinh viên các khoa ngữ văn vẫn chuyển sang xuất bản cho mục đích giáo dục.

Tập đầu tiên của "Lịch sử"

Cuốn sách đầu tiên đề cập đến thời kỳ văn học thế giới, bắt đầu từ ba nghìn năm trước kỷ nguyên của chúng ta, và kết thúc vào thế kỷ thứ ba sau Công Nguyên. Hầu hết cuốn sách được phân bổ về văn hóa của các quốc gia cổ đại,nhưng các tác giả không bỏ qua văn học của châu Á và châu Phi cổ đại.

Tập thứ hai của tác phẩm

Quyển thứ hai bắt đầu khi quyển đầu tiên kết thúc và kết thúc vào thời Phục hưng. Các tác giả mô tả chi tiết những thay đổi trong văn học của các quốc gia khác nhau và mô tả đặc điểm của quá trình hình thành văn học ở các quốc gia trẻ.

Tập thứ ba

Cuốn sách thứ ba phân tích văn học của thời kỳ Phục hưng. Tầm quan trọng to lớn trong "Lịch sử Văn học Thế giới" (quyển 3) được trao cho những tư tưởng nhân văn của các nhà tư tưởng phương Đông.

Tập thứ tư của "Lịch sử"

Trong tập thứ tư, nhấn mạnh vào cuộc đối đầu giữa các nguyên tắc phong kiến và khuynh hướng tư bản mới trong thế kỷ XVII. Mọi thứ đều được ký rất chi tiết.

Tập thứ năm của tác phẩm

Toàn bộ cuốn sách thứ năm được dành cho văn học của thế kỷ mười tám. Sau đó, văn hóa phát triển nhanh chóng trên làn sóng xã hội thăng hoa.

Tập học thứ sáu

Cuốn sách thứ sáu kể về thời kỳ từ Cách mạng Pháp đến các phong trào giải phóng dân tộc giữa thế kỷ XIX. Trong bối cảnh có quá nhiều bất ổn, cùng một nền văn học tươi sáng và rất say mê xuất hiện.

Tập thứ bảy của "Lịch sử Văn học"

Quyển thứ bảy mô tả văn học của nửa sau thế kỷ XIX. Nghệ thuật thời kỳ này phát triển nhanh chóng và không đồng đều.

Tập thứ tám của bộ truyện

Tập cuối bao gồm văn học cuối thế kỷ 19 và đầu thế kỷ 20. Đặc biệt chú ýđược trao cho tác phẩm nghệ thuật của Đế quốc Nga trước Chiến tranh thế giới thứ nhất và cuộc cách mạng.

Tập thứ chín: có phải không?

Mặc dù cho đến ngày nay, trang tiêu đề của mỗi cuốn sách đều ghi "có chín tập", những người sáng tạo đã phải hoàn thành nghiên cứu của họ vào ngày thứ tám. Ban đầu nó được lên kế hoạch để kết thúc phân tích về sự hư cấu của thời đại Thế hệ đã mất, nhưng trong lời nói đầu của tập thứ tám, Ban biên tập chính đã giải thích cặn kẽ đó là gì. Như bạn đã biết, trong những năm chín mươi ở các nước thuộc Liên Xô cũ, đã có một sự suy nghĩ lại nghiêm túc về các giá trị. Điều mà trước đây dường như là sự thật tiên nghiệm thì giờ đây lại bị nghi ngờ. Những thay đổi như vậy ảnh hưởng đến hầu hết các lĩnh vực đời sống công cộng của người dân Liên Xô. Văn học đã không bỏ qua sự thay đổi triệt để này. Ban biên tập chính nói bằng văn bản thuần túy trong "Lịch sử Văn học Thế giới" (quyển 9 chưa từng được xuất bản) rằng "những giáo điều tư tưởng" đã can thiệp vào sự hiểu biết của văn học thế kỷ XX. Nhưng trong khi cả nước đang ở ngã ba đường, họ không thể đưa ra những niềm tin mới hoặc hoàn toàn bác bỏ những quan niệm cũ về văn học thời Liên Xô.

Kết

Chu trình sách này là một trong những giai đoạn quan trọng nhất trong quá trình phát triển của phê bình văn học Nga. Không thể đánh giá thấp tầm quan trọng của thông tin được các tác giả thu thập và phân loại.